如何在家中帮助孩子学习英语？

在最近举行的家长会上，家长们问得最多的一个问题就是——我该如何帮助孩子提升他们的英语？其实答案很简单，就是进行大量的阅读。 “无法享受阅读的乐趣，也就无法从阅读中获益。”——托马斯·哈代 在学习任何一门新的语言时，阅读都是必不可少的一个环节。有研究表明，只有享受阅读的过程才能通过阅读取得显著的进步。依据研究结果，在所有学科领域中，阅读频率、阅读乐趣和阅读成就之间存在正相关关系（Clark 2011; Clark and Douglas 2011）。学生可以通过阅读接触到更多的新词汇和句式结构，获得更广泛的视野和更深刻的思想。

在上海惠立学校，我们的一项重要目标是将学生培养成终身学习者，而阅读是促进他们成为终身学习者的关键技能之一。 除了安静地坐下来阅读一本书，学生还可以利用许多其他媒介加强他们的词汇识别和语言理解能力。 以下列举了一些渠道，既能帮助孩子进一步提升阅读能力，也能促使他们享受阅读本身带来的乐趣。   图画书 单纯地阅读文本只占据阅读过程的小部分。根据斯卡伯勒阅读模式（2001），优秀的读者具有八种能力，其中有五项都与理解力有关，而图画书就能促进学生发展这五种技能。如果学生在家没有说英语的环境，可以利用英文图画书促进他们发展中英双语能力。英文图画书让学生有机会不断地练习讲故事，从而理解不同的故事结构。它还利于提升学生的理解力以及与理解力相辅相成的推理和预判能力。

惠立图书馆为学生提供了丰富的英文图画书供他们选择。在众多插画师中，我最喜欢的一位是陈志勇，他的书适合年龄大一些的学生。他在图画中运用了许多的象征元素，读者需要用自己的想象力和推理能力将故事拼凑在一起。

有声读物 聆听英文有声读物可以扩大孩子的词汇量，提高他们的表达和倾听技能，促进他们对英语语感节奏、表达和发音的理解。经过积累，孩子们可以将有声读物中学习到的词汇和语法结构灵活地运用到交谈和写作中。惠立图书馆也拥有丰富的电子图书资源，家长和孩子可以访问学校官网中的图书馆资源一栏，订阅众多的小说类或非小说类英语有声读物。

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