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文化周——感受多元文化之美

2019-05-22

“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这是著名社会学家费孝通先生看待不同文化时的观点。在惠立，我们在培养孩子们具有民族自豪感、尊重自身民族文化的同时，也引导他们放眼世界，了解其他民族的文化，让他们意识到，只有保持文化的多样性，我们才能生活在一个充满生机与活力的世界。惠立举办的文化周就为孩子们打开了这样一扇窗。文化周期间，每个年级都选择了一个国家进行学习，从地理、历史、音乐、体育、艺术等领域对这个国家进行了全方位的探索。同时，学校开展了丰富的活动，给孩子们提供了诸多机会去了解其他文化，拥抱不同，尊重世界的多元化。 周一：盛装游行中彰显包容 周一早晨，孩子们纷纷穿上了他们所学国家的传统服饰，以极具仪式感的游行拉开了文化周的序幕。在文化周进行前，我们就向孩子们强调，他们的装扮应以尊重为原则，避免可能产生的冒犯性行为。孩子们对这些传统服饰充满敬意，积极地了解服饰背后的文化与意义，而不是仅仅为了娱乐。

周二：更精彩的学习成果呈现 六年级的学生代表走进低年级的各个班级，展示他们之前在社会研习课上学到的有关国家的知识。虽然是对所学知识的呈现，但面对低年级，特别是一、二年级的孩子，他们面临了新的挑战：如何筛选主题，如何生动有趣，如何深入浅出。六年级学生作为在校生中最年长的一届，自然肩负起了成为榜样的重任。因此，他们下足了功夫：不断完善PPT、练习演讲技巧，设计互动环节，准备服饰、道具与小礼物，最终使得整个展示生动有趣、引人入胜。相较于试卷的分数，惠立的老师总是鼓励孩子们用更多样、更精彩的方式去呈现他们的学习成果。

周三：分享与传承 针对每个年级所学习的国家，学校邀请了不同背景的嘉宾与孩子们分享他们与该国之间的故事。

此外，学校还为三至六年级举办了一场别开生面的京剧知识讲座，包括京剧的行当、流派、“四功”、“五法”。嘉宾们还带来了花旦的戏服让观众试穿，严谨的穿戴顺序让大家在惊叹于戏服华美的同时也感受到了京剧艺术的博大精深。最后，全体同学在嘉宾的指导下，念着口诀，有模有样地走了一遍“山膀”动作。孩子们能这样近距离接触京剧的机会并不多，我们希望通过这类活动，搭起新生代们与中国传统文化之间的桥梁，让文化传承之理念在孩子们心中生根发芽。