上海惠立学校的小学阶段为一至五年级。小学课程以中国国家课程为基础和核心，放眼于世界各地的先进教学理念和深入研究的教学实践，为学生提供丰富的学习体验。我们融汇中西，在注重传承中国传统历史文化的同时，培养国际视野和格局。
中、外籍教师合作教学模式为学生营造了一个真正的沉浸式双语学习环境。中、外教学团队之间的紧密合作能确保学生双语能力得到均衡发展，更促使学生在多学科的双语学习环境中都游刃有余。此外，合作教学模式的应用能大大促进每一位学生的学习成效，为其今后的学术成就和能力发展奠定扎实的基础。
小学部的学习将学生与身边的世界做有意义的联系，扩大他们的视野。在严谨的单科学习的基础上，通过建立真实的跨学科学习情境，鼓励学生将所学应用于不同的场景。当学生将他们在学校学习的内容和真实生活联系起来时，他们对身边的世界就有了更全面的认识，成为了有求知欲的主动学习者。当学生将惠立价值观和惠立特质与他们的校园生活结合起来时，他们就建立起了健康、积极、优良的品格，为他们顺利步入初中生活及今后人生保驾护航。
语文
惠立语文课程采用部编版教材，旨在增强学生的文化自信，培养他们的审辨思维、语言运用和审美创造能力。
我们以全人教育的理念规划课程，将课程的学习和实际生活联系起来，同时鼓励学生弘扬与传承中国传统文化和美德。我们不仅帮助学生掌握语言技能，更着力于培养他们成为自主的学习者。
英语
惠立遵循上海市英语课程标准，并充分发挥中西融合的双语特色，致力于提供符合学生个性化需求的一流教学。惠立的英语课程为学生营造了真正的双语环境，以培养流利的英语读写及听说能力为目标。我校英语教师均为教学经验丰富的英语母语人士，他们为学生营造沉浸式语言环境，帮助学生成为双语终生学习者，具备出色的语言能力和文化涵养，懂得欣赏中外文化。
数学
惠立数学课程遵循上海市数学课程标准，并将“双语”特色融入到数学的课堂教学中。“双语”数学不是单纯意义上用两种语言学习数学，而是两种思维的碰撞，两种观念的交流，也是两种教学模式和手段的融合。我们的教学团队根据孩子们的认知水平和语言能力，将数学学习目标有机地渗透到日常教学中，并注重将教学内容与其他科目的学习相关连。我们既传授系统扎实的数学基础知识和技能，也注重发展孩子们的数学思维，培养他们分析、操作和创新的能力。
探究课程
探究课程由中外教师共同设计和教授。该课程基于概念式探究的理念，学习活动的设计打破了学科界限。这种跨学科的学习方式不仅让学生有机会对健康、科学、社会科学等科目进行严谨的学习，同时也能在跨学科研究的过程中提升学生的核心素养和成为终身学习者的关键能力。
自然科学
自然科学课一二年级由中方教师双语教授，三至五年级由中外籍教师合作授课。该课程设计了各种体验式的探究活动来激发孩子们对自然现象的强烈兴趣和好奇心。学生们通过实践、观察和解决生活中的挑战，不仅掌握了事实知识，还发展了理解力和科学探究能力。
艺术
艺术类课程包括视觉艺术（美术）、设计工艺（劳技）、音乐唱游及表演艺术。课程设计旨在激发孩子们的艺术潜能，培养惠立学子的创造力、想象力、表现力和动手实践能力。我们深信这些在早期学习生涯中通过丰富的艺术体验获得的技能可以迁移至其他学习领域。
体育
体育是我们非常重视的学习领域，体育学习能帮助学生掌握运动技能和专业概念，促进他们自信地参与一系列体育活动。参与各种体育活动、运动和竞赛还可以提升学生的社会技能，如领导力、毅力、沟通、协作、解决问题和决策的能力。学校拥有先进的体育设施，游泳池、舞蹈室、体育馆、室外运动场地和球场一应俱全。经验丰富的体育教师和游泳教练组成的体育教学团队带领学生学习这一重要的学科。
道德与法治
道德与法治是由中方教师教授，通过对文化、风俗、社会价值观、法治观念等方面的学习，培养学生良好的思想品德和心理品质，同时培养他们认识社会、适应社会和参与社会的能力，并在文化和美德的浸润中不断地发展对自身文化身份及民族文化的理解。
信息通讯技术
信息通讯技术能力的提升贯穿于惠立所有的学习领域中，所有的学科都会针对性地教授这些技能。这些学习帮助学生掌握必要的技能，适应不断发展的数字化世界。在小学阶段，我们着重让学生以自信、友善、谨慎的态度使用数字技术。掌握信息通信技术可以让学生获取、创造并分享各类奇思妙想，并在此基础上进一步巩固这种能力，以便数字技术今后可以为他们所用。
