认识我们的体育部主管：Toby Sumerfield

上海浦东新区民办惠立学校现已正式开学，迎来教学元年。同时，我们也迎来了体育部主管Toby Sumerfield。他带着雄心壮志加入上海惠立，志在让惠立在上海体育界占有一席之地。Toby有着多年的双语学校教学经验，能帮助惠立学子在运动场内外发挥他们的无限潜能。

我一直都致力于通过体育运动帮助儿童和青少年提升他们的身体素质、学业水平和人际交往的能力。我坚定不移地认为运动不仅能增强体质，还能提高学习成绩、培养品德意识，甚至能弥合语言和文化的差异。所以，我认为体育课在任何学校都很重要，尤其是在双语学校。

早期执教和奥委会工作生涯 我于2000年初开始在南安普顿大学学习体育教育课程并于2004年毕业。毕业之后，我搬到了日本，并在东京的一所双语学校执教3年。这所学校的教育理念与惠立很相似，旨在吸取东、西方教育之所长，为孩子提供融合的教育方法。2008年北京奥运会举办之际，我搬到了北京，和其他奥委会成员一起为志愿者提供客户服务、安全保障、语言和急救等不同领域的培训课程。奥运会结束后，我从事体育营销和赞助的工作，帮助公司获得鸟巢和水立方赛事的赞助机会。 我在奥委会工作的经历拓宽了我的视野，认识到体育可以带给年轻人的无限可能，也促使我决定重回学校执教。我搬到了上海，任职于全国第一所双语实验学校。在那所学校工作八年后，我想到一个新环境中，接受更大的挑战。我在日本和中国的执教经历证明我有能力管理一所学校的体育部，也能从零开始筹办全校性的体育活动。通过和惠立学校管理团队的交流，我了解到学校的愿景和使命，以及学校提供的一流运动设施，我确定惠立学校就是我想要工作的地方。

让体育融入惠立学子的生活 这几周的工作增强了我最初执教体育的信念。创校伊始，孩子们为学校带来了盎然生机。惠立配备杰出的教学团队和一流的运动设施；孩子们期待并积极投入我们提供的各种体育课程。我有充分的理由相信惠立学校能成为体育健将的摇篮。 体育部吸纳了具备足球、游泳、舞蹈和体操等不同专业背景的教师，他们来自于中国和英国的双语学校、国际学校。教师的教龄长短不一，有些已经执教多年，还有的老师刚刚开始他们的教学生涯。这意味着我们可以依据教师的资质和特点为学生安排最适合他们兴趣发展的教师。

此之外，我们还为惠立学子提供了无与伦比的运动设施和资源。例如，学校的游泳池就是目前中国所有小学和中学中建造质量最高的，安装有适用于奥运会比赛标准的触碰计时技术。同时，我们还计划更好地利用学校附近的东方体育中心的资源并且也已经收到了他们的正式邀请，让我们使用世界级标准的羽毛球场和篮球场在内的场地资源。随着我们课外课程教学活动的日益丰富，我们也将利用东方体育中心已有的资源让惠立学子接触更为时髦的运动，例如，可以在特别设计的人工湖上教授帆船和皮划艇课程。无论孩子热爱哪种运动，无论天气如何，惠立学子的运动机会和热情不会因设施和资源而受限。

惠立学校的体育教育理念 学生究竟可以从体育课中获得什么？最显而易见的一点是，我们设计的体育课也同样蕴含双语教育的基本教学理念。学生不仅有机会探索新的运动项目和自身的运动天分，还可以提升语言水平、培养品格。他们还能从体育运动中学习到生活的基本技能，如，团队合作、遵守规则、公平竞争、正确对待输赢、胜不骄、败不馁。学生逐渐会体会到保持健康、积极的生活方式有多么地重要。此外，热爱体育运动还能促进学生的学习。越来越多的学术研究表明体育运动积极地影响学生的学习表现。您可以通过阅读文章最后的链接获取更多这方面的信息。

简言之，我们要确保学生毕业时，他们都能成为学习成绩优异的运动健将，同时具备良好的道德品质，展现并践行惠立价值观。体育运动不仅有利于我们达成此目标，还能帮助学生发掘身体和智力上的潜能，最终帮助学生认识并实现自我。 能在惠立学校和各位家长以及我的同事陪伴学生走过这段学习历程，我感到无比地自豪与激动。这是良好的开端，未来定会有愈加美妙的事情等着我们。 获取更多学生参与体育运动与学习表现的内容，可阅读发表在《国际基础教育电子期刊》（International Electronic Journal of Elementary Education） 和《国际运动营养学和体育活动期刊》（International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity）的两篇文章。 https://www.iejee.com/index.php/IEJEE/article/view/191/187 https://ijbnpa.biomedcentral.com/articles/10.1186/1479-5868-5-10