惠立学校创校一年以来，中外教学团队和管理团队以专业见解和丰富经验保证学校始终提供丰富的学习体验和优质的教育服务，帮助学生成长为最好的自己。
得益于惠立社区每一位成员的专业坚守与倾力付出，学校在教学的管理和校园氛围的营造等各方面都卓有成效。
进入第二个学年，学生们逐渐适应了学校的环境，熟悉了惠立的教育方法。刚从小学升入初中、现就读于六年级的Anna和Chelsea，以及七年级的Seven和Samuel，为我们分享了他们在惠立的学习和生活感受。
关于从小学升入初中的变化
Chelsea：升入初中后，我们的上课模式变成了走班制，需要学会对自己的事情负责。我们要按照各自的课表到不同的教室上课，而不再是在固定的班级等候老师的到来。走班制的上课方式，要求我们学会照看自己的物品，做事更加有条理。我享受变得独立的过程，也乐意迎接挑战。
Anna：在初中阶段，我们享有更多的自由，可以充分地表达自己的想法。家长和老师们都相信我们可以照顾好自己，这给予我们很大的信心。初中生活很有趣，我非常喜欢。
关于初中生活的适应过程
Anna：我是去年转到惠立学校的。经过一年的学习生活，我对学校已经十分熟悉。老师们都非常友善，总是愿意为我们提供支持并给予建议。对我而言，初中阶段学习生活的挑战更多是来自于学业上的课程拓展。
Chelsea：我的朋友一直鼓励我，让我觉得适应初中生活的过程始终伴随着温暖。朋友总是在我遇到困难的时候挺身而出，和我一起解决问题，并肩合作，让我不再害怕，而是充满勇气去迎接挑战，取得更多的成就。
关于惠立学院制的感受
Seven：与之前学校的学院制相比，惠立的学院制更加系统、完善。我们有专属的学院长和学院导师，关心和辅导我们的日常学习和生活。每个学院都有各自的风格。
我是贤院的成员，我常常和学院内的同学一起上课、讨论、做课程项目，彼此建立了深厚的友谊。每天早晨到校后，我总是喜欢先去学院区域，和同学玩棋类游戏，由此开始一天的学习生活。在学院度过的时间既富有意义也充满乐趣。
Samuel：我在立院，我们学院的同学总是乐于互相帮助。我最喜欢学院制的一点是，它给予我们身份认同和归属感。学院内高年级的同学都极为友善、耐心，他们乐意和我们共度时光，无私地分享信息，并给我们提供有价值的建议。
Anna：学院制让我们具有竞争意识，每次学院间的竞赛大家都全身心地投入，希望用自己的成绩为学院取得荣誉。
我们也会为自己学院的同学取得的成就引以为豪。我在惠院结交了很多朋友，我们的导师也都很优秀，总是适时地给予我们十分中肯的建议。学院就是我在学校的家！
Chelsea：学院制让我们在紧张的学习之余有放松、休闲的机会。我们既可以结交到知心的朋友，也可以在遇到问题时向导师和学院长求助。
我们贤院的同学之间建立起了紧密的联系，我们是一个亲密无间的团体。学院之间也会有开放的交流与合作，使我们有机会进行各种沟通与尝试，彼此相处也更加融洽。
关于辅助课程教学活动
Seven：惠立的辅助课程教学活动涵盖了丰富的课程内容。如果动手能力强，可以尝试艺术类课程；如果喜欢谈论事情和表达自己的观点，可以加入辩论社；如果擅长体育运动，可以参加众多的运动项目。每个学生都可以从中选择自己感兴趣的课程。
Anna：辅助课程教学活动生动有趣，帮助我们发掘和拓展自己的潜能。通过选修辅助课程，我们也逐步认识到自己的兴趣所在和未来可能要做的事情。
Chelsea：辅助课程教学活动让人倍感惊喜！它有门类众多的课程项目，使我们有很多机会尝试从未学习过的课程。我每次都对新项目充满期待，让我为难的是，我只能从所有的项目中选择三门。
Samuel：所有辅助课程教学活动都非常棒，老师的精心备课和用心上课让我们收获颇丰。我喜欢辅助课程给予我们的尝试新事物的机会。
在惠立的新收获
Anna：辩论对我来说是一门很新鲜的课程，我非常喜欢。最初学习时，我感到很紧张，但经过几节课的练习和实践之后，我的信心越来越强。我们经常就一些有趣观点的进行辩论。身边的辩手都能力卓著，所以我必须认真准备论点和论据，更好地应对辩论过程中的各种情况。
Chelsea：我非常喜欢今年的体操课程。我很早之前练习过体操，但之后中断了很长时间，所以我很高兴能重拾这项技能。Yarahmadi老师是我遇到过的最棒的体操老师。
Seven：我刚学习完圆场棒球的课程。棒球课程趣味十足，而我们的团队精神也在一次次练习和比赛中得到了培养。我自己并不擅长这类运动，最初一直犹豫是否应该报名这门课程，但我的朋友鼓励我勇敢尝试，现在我爱上了圆场棒球。
Samuel：我也在今年学习了圆场棒球课。这是一项富有挑战的团队运动，教会我们尊重队友和对手。团队成员之间的默契合作，让这项比赛变得充满吸引力。
你在今年订立了哪些目标？
Chelsea：我想要提升语文能力。住在新加坡的时候，我一直都说英语。三年前我和家人搬回中国，我们会在家里说中文。第一年在惠立学习时，我还是稍感吃力，所以我要加倍努力。朋友和老师给我很多帮助。
Anna：我希望深入地学习英语社会研习课。我喜欢教授这门课的Curd老师，在课堂之外，我也常向他请教更多有关社会研习的知识。
关于老师
Seven：我们的老师身上融合了各种品质，他们工作勤奋，总是愿意提供建议和支持，帮助我们树立合适的目标并坚定信心去达成。他们会给我们适量的线索，让我们自己寻找答案，培养自主学习能力。
Samuel：老师给予我们很多鼓励，对我们取得的进步进行肯定，也不断勉励我们更进一步。我们也会力争做到最好。老师们能够将不同的想法有效结合，教会我们变得独立，鼓励我们勇敢尝试、学习新事物。
Anna：惠立是一个充满爱的大家庭，老师是其中十分重要的角色。他们有丰富的专业知识和教学经验，循循善诱。我们每天都充满期待地来到学校学习。
Chelsea：我们的老师们都特别耐心。当我们遇到不知如何作答的问题时，他们不会告诉我们答案，而是给我们一些提示，启发我们自主思考，不断尝试，让我们对问题充满了探索的动力。
老师不会放任我们一直处于困惑、迷茫的状态，也不会将所有现成的东西摆在我们面前。我非常认同这种教学方法。
关于今年最期待的校园活动
Anna：毫无疑问是艺术周！我喜欢音乐和艺术，希望能和朋友一起完成充满创意的大项目。我还喜欢唱歌，这是我最喜欢的艺术形式。
Samuel：我最期待今年的体育类活动，尤其是篮球比赛和运动会。在大型体育竞赛活动中，我们有机会为团队和学院赢得荣誉，展现自己的能力。
Chelsea：无疑是运动会！我喜欢运动和竞赛。赢得比赛，我们会感到自豪；即使输了比赛，我们也不会感到遗憾，因为自己已经竭尽全力。
Seven：过去六年，我一直在练习打羽毛球，所以我期待学习羽毛球课。学校拥有崭新的设施，非常具有吸引力。
惠立课程精选学生终身学习所需的技能，重视加强各学习领域之间的联系，促进学生形成合理的认知结构，培养学生的创新精神、实践能力和积极态度。
惠立以学生为中心，倡导探究式教学和差异化教学，为学生提供了丰富多彩的校园内外活动，不断丰富他们的学习体验。
在新一年的学习之旅中，惠立学子们步履矫健，目标坚定，期待他们不断战胜挑战，向更高的目标奋进。
