11月底，惠立学校迎来了第二届科学周，本次科学周的主题为“可持续发展——行胜于言”。2015年9月，联合国提出了17项可持续发展目标，成为全球各国的关注焦点。
通过此次科学周，我们希望帮助同学们了解地球正在面临的生态挑战，学习以包容的心态和积极的态度去看待和解决世界上存在的问题。
针对不同年龄段学生的认知与理解水平，我们设计了各种活动，包括迷你科学博物馆、科学展、科学秀以及科学碗学院间竞赛等。
迷你科学博物馆
“迷你科学博物馆”是三、四、五年级学生的创作成果。漫步其中，你会看到大幅的“蝴蝶与青蛙的生命周期”拼图和各种“生态系统模型”，你也会收到小小营养师为你独家推荐的“一日健康饮食”建议，领略绿意盎然的“植物主题海报”和创意十足的“人体骨骼人偶”。
创建这座“迷你科学博物馆”，使学生们有机会对自己学过的科学知识进行整理回顾和生动再现，也在他们心中种下了一颗颗热爱科学的小种子。
科学展
科学展是科学周的保留节目。六年级科学的开学第一课，就是“科学探究”，而科学展则为每个学生提供了学以致用的机会——使用“科学探究方法”去探索他们选择的各种课题。
科学展向整个惠立社区开放，前来观展的既有老师和同学，也有惠立热情的家长们。
同学们的项目展示了他们扎实的学科基础和丰富的想象力。
他们将磁铁置于液氮中，以获得极低温的条件，以探究不同温度下磁铁的磁性；他们以鸡蛋代替牙齿在饮料中浸泡，探究不同饮料对牙齿的腐蚀情况；他们把各种零食放到石棉网上点燃，加热试管中的水，以测量零食的卡路里；他们用水氧仪测量各种温度下水中的含氧量，希望得到最合适的养鱼温度。
三场科学展中，学生们始终耐心细致地为参观者进行讲解，他们对自己的项目充满了自信与自豪。
科学秀
七年级同学带来了别开生面的“科学秀”。十月初，科学老师组织六、七年级学生观看了荣获纽约戏剧委员会大奖的《物理秀》。同学们被各种有趣的表演深深吸引，积极参与互动，勇敢表达自己的见解。
回来后他们摩拳擦掌，也希望为学弟学妹们准备了一场精彩纷呈的“科学秀”。他们结合学过的知识，呈现了多个创意十足的演示实验：
酒杯可以变成乐器吗？
没有摩擦力的世界是什么样的？
如何把大于瓶口的鸡蛋完整放入瓶子并取出？
低温环境会使材料的性质发生那些变化呢？
在表演现场，七年级的同学边做实验边解密，引领学弟学妹们走进充满奥秘的科学世界。
科学碗
“科学碗”则是学院间的科学主题竞赛活动。每个学院选出代表，角逐第二届“科学碗”冠军奖杯。
竞赛题目紧扣科学周主题“可持续发展——行胜于言”。学生们既要放眼全球，思考人类命运共同体面临的世界性挑战，也要立足本土，思考如何从身边的小事做起，为更美好的未来做出贡献。
最终，立学院的同学们脱颖而出，获得了第二届“科学碗”冠军。
可持续发展，行胜于言
科学周的主题活动，将“关爱世界”的责任意识根植于惠立学子的内心，使同学们对联合国可持续发展目标的宗旨有了更深刻的体会。可持续发展，不把任何人排除在外，要做到这一点，离不开“责任”与“包容”，而这正是我们每日践行的惠立特质。外出参加游学的同学们，午餐后自觉地将垃圾分成几类；艺术部门使用废弃材料进行创作，回收单面纸重复使用；环保贴纸设计大赛，提醒人们在离开教室时关掉灯、空调和电视屏幕，以节约能源，减少碳排放；所有员工共同决定在只上一层楼时选择使用楼梯而不是电梯。
可持续发展，不应该只是一句口号。惠立的学子们，以“行胜于言”的态度去创造一个更美好的世界吧！
