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建立学院制是惠立在创校第一年就开始的一项重要工作，这种全新的校园管理模式为学生们的校园生活带来了许多乐趣。在惠立步入第二学年之际，Daniel Wright、George Stekelis、Yasmin Yarahmadi和Brian Curd四位老师被选为惠院、贤院、立院和德院的学院长。他们将在上一年的基础上进一步完善学院制度，努力使每一位成员都为自己所拥有的学院身份感到自豪，并以此获得归属感。 为何想要担任学院长一职？ Daniel：我的初衷比较简单，就是为了更多地参与学生的学习生活。学院长有条件更直观、更全面地了解学院内学生的状况，有针对性地给予每个学生所需要的帮助。 George：虽然我认同教学的重要性，但生活绝不应该只围绕着学习。我享受英语课的过程，但我也鼓励学生们广泛地参与各种活动，在多姿多彩的校园生活中焕发光彩。我希望通过各种途径来锻炼我们的学生，充分激发他们自身的潜能。 Yasmin：作为体育老师，我很幸运能教授所有的惠立学生。之所以担任学院长，是因为我想全方位地深入了解这所学校。学院制可以帮助我们为学生提供幸福关怀，从社交和情感等方面密切关注他们的身心健康和发展。 Brian：我对全人教育怀有很大的热情，坚信它在孩子从小学到更高年级的学习过程中占据着重要地位。惠立所营造的是真正的全人教育环境，而学院制恰恰就是全人教育的核心。以学院长的身份来践行我们教育理念的过程将会是一段既有趣又有意义的旅程。 完善的学院制会带来哪些益处？ Brian：在我看来，学院制可以增强师生的社群意识，而一对一的导师制度也能为学生带来积极的影响。相比其他学校的学生，惠立学生拥有更多与老师面对面沟通的机会。在惠立，学生随时可以找到自己的学院导师和学院长，与他们谈论自己任何想谈论的话题，获取所有想得到的帮助。
Yasmin：在学院制度下，学生们可以向他们信赖的导师敞开心扉，诉说任何的困惑与担忧， 也可以和院内的同学分享成功的喜悦，共同反思过去的经验。一套完善的学院制度意味着每个学生都可以向他们的同伴和老师分享学校生活中的点点滴滴，包括吐露烦恼。
George：获得充分的自我展示机会以及建立强有力的团队合作能力是学院制带来的两大益处。学生在丰富的学院活动中发展了组织与领导能力，并在不断的自我展示和表达中提升自信。学院制是培养学生综合素质能力的有利渠道。
Daniel：每个学院都是一个独立的小社群，归属于不同的学院会让学生感觉到自己的独特，而四大学院融合在一起则形成了强大的学校社群。学生们在学院中可以结交自己班级以外的朋友，甚至能建立与校内其他年级同学之间的联系。
执掌学院将会有什么独特之处？
George：贤院的学生具有很多良好的品质。他们都谦和有礼、对人友善，做事也积极投入。在去年的学院拔河比赛中，我们的学生团结一致，战胜了所有对手取得第一名，这让我相信贤院的学生已做好准备，随时可以尽最大的努力迎接挑战。不论是在日常表现中，还是在参与大型活动时，他们都会勇往直前，决不退缩。
Daniel：我认为惠院充满了生机与活力。学生们都怀揣着“迎难而上、努力拼搏”的态度，这将驱使我们向着更高的目标迈进。 Yasmin：明黄色是立院的代表色（来我们的学院区域看看，到处充盈着明媚的“阳光”），这非常恰当地表现出我们开朗、乐观、充满活力的特点。立院的学生多才多艺，敢于挑战，而立院学生的家长们也是让我们变得更加独特的重要因素，他们是我遇到过的最认真负责、团结友爱并乐意协助的家长群体。 Brian：我为德院去年取得的成绩感到骄傲，德院赢得了最终的学院奖杯。德院极其出色的一点在于，我们的学生无时无刻不在展现着惠立的价值观。他们既能够为自己过去取得的成就感到自豪，也会竭尽全力做好未来的每一件事。此外，他们彬彬有礼的行为以及尽职尽责的态度也为学院赢得了良好的声誉。 今年最为期待的学院活动是什么？ Brian：我们四位学院长都非常期待十月份在学校举行的露营夜宿活动，这是学校早已排上日程的一项重要活动，希望这次极具创意的露营能为大家留下最难忘的回忆。 Yasmin：该活动将持续两个星期。立院和德院会在第一个星期率先开始露营活动，而贤院和惠院的露营则安排在第二个星期。对所有学生而言，这都将是一段非常独特的经历。学生和老师们将会一起搭帐篷、学习射箭、制作筏子等。他们需要团结合作才能完成所有任务，因此会在这一系列的任务中增强彼此间的联系与信任。我们希望所有学生都忘记年级的界限，纯粹地将彼此视为同学，一起合作，一起玩耍。
Daniel：我们希望学生不仅与本学院的同学相处，也能和其他学院建立联系，所以让学院结对参与露营活动是很有意义的。学院间不仅会合作完成一些任务，也需要保持竞争。我们坚信，与其他学院的同学建立友谊、达成彼此间的尊重，有助于培养学生良性的竞争意识。 George：该活动将会增强所有学院学生的归属感，建立更稳固的团队精神。我们希望学生相信自己的学院是独一无二的，同时也能保持谦逊的态度，尊重其他学院。 今年最期待为学院注入的新元素是什么？ George：成立学生主导的各个委员会是我今年最期待做的事。委员会能提供给学生更多参与学院事务管理的机会，如决定学院的装饰风格、撰写学院博客或开办校报等。他们可以在宽松的环境中尽情地表达个人想法与创意，并拥有自主决定权。 Brian：身为幸福关怀课程主管，我确信幸福关怀在学院式管理以及学生教育中起着至关重要的作用。毫无疑问，主课课程能帮助学生增长知识，培养辩证能力，而学院制则可以让学生充分挖掘自己的潜能并成长为更健全的人。幸福课是对学院式管理的补充，所以我非常期待能将其高效地融入到学院制管理中去。
Daniel：新学年的惠院如同一张白纸，院内的大部分学生和老师并没有经历过学院生活。他们有的是从五年级升上来的学生，有的是刚加入惠立的新生。但从现在开始，我们将站在一起，共同创造我们专属的学院身份。我将努力听取同事和学生们的建议，集思广益，把惠院建设成最好的学院。 Yasmin：装饰学院教室是件让人激动的事情，我期待学生们把学院装点一新，使它成为真正适用于我们的空间。我还想进一步加强大家的学院意识，不管是学生还是老师都能清楚地知道自己的学院身份和归属。领导力的培养也是本学年的重点，诸如学院队长、校园大使以及委员会的选拔与组织，都将使学生有更多机会在管理方面发挥各自的才能。
我们希望大家享受学院的生活，不管是分在惠院、贤院、立院还是德院，我们都是惠立社群的一员。最后，预祝大家度过一个充实而难忘的2019-2020学年。
